《大小畫布-山谷振翅繪蝴蝶＠明里國小》
進入藝術的默化，靜默轉注，眼睛閃爍著光的孩子們，即使，最不堪的也有了出口，進而感受到所謂的「完整」。因為那不只是好的，也包容失敗，那些「美好」更不必刻意地假裝迎合；因為不完美，經歷痛苦不堪過後，更能找到真我。-資深媒體人袁青
明里國小的介紹
花蓮富里位於是花蓮的最南端，從花蓮市區開車要兩個多小時才能到達，而明里國小位於富里鄉偏遠山區，可以說是偏鄉中的偏鄉。美麗的秀姑巒溪貫穿富里鄉，環繞明里國小的青山綠水，讓明里成為一處景色優美的好地方，但也面臨偏遠學校資源嚴重不足的問題。還好這個僅有學童約30人的迷你學校，吸引許許多多年輕積極、具服務熱忱的老師，開闊學生的視野、放大孩子的胸懷，讓孩子有機會在山村，也有機會接觸外面的世界 。 明里國小有一個最大的特色-多樣的蝴蝶生態，這讓學校老師自豪的蝴蝶生態，加上待用課程最核心的藝術資源，發揮一加一大於二的力量，待用課程引進許多國內外名師，創作方多元的繪畫技法和畫筆，將孩子們的生活和心靈帶入繽紛的畫布裡，創意揮灑蝴蝶的斑斕，在大小畫布上，把家鄉的蝴蝶化成一幅幅繽紛美麗的畫作。 明里的孩子就像他們繪的蝴蝶，有天可以振翅飛上山谷尋找自己的天空。
台灣待用課程協會已捐出11幅由旅美藝術家蔡爾平與日本攝影師岡本孝的蝴蝶攝影作品，其中包含：
旅美藝術家-蔡爾平授權 蝴蝶攝影 大幅6幅
日本攝影家-岡本孝 蝴蝶攝影 大幅3幅 小幅2幅
專案介紹
本次課程我們邀請兩位花蓮在地的老師，結合不同媒材設計藝術課程。 大畫布 許水源老師將結合繪本概念，並讓小朋友用大色塊的畫紙及厚塗、遊戲的方式來表達自己在花東縱谷故事。邀請孩子們以共同參與、共同實驗與共同分享的概念下互動，創造出既抽象又略帶有超現實的畫作。透過繪畫及說故事觀察生活周遭的美、啟發心智，也讓授課老師有機會更貼近孩子的內心世界。 小畫布 小畫布的設計，陳欣璐老師將培養孩子定性，在1.5公分的小畫布甲片上作畫，練習專注力、培養孩子定性；學童們也能練習就地取材，將自然與蝴蝶等自然環境的美麗色調、校園中豐富的花卉植物繪於小畫布上，創作出屬於自己獨一無二的作品。 期望透過大小畫布課程，建立孩童自信與表達力並且找回學習的動機與興趣、挖掘自己的潛能與想像力，讓創造力成為成長的動力
