《舞在海濱 @瑞濱國小》
運用「藝術」的象徵，種籽在土地發芽扎根，代表再次被接受和懷抱，所有的衝突都可以接納、釋放，蘊藏改變的可能，每個人真實地做回自己。-資深媒體人袁青
瑞濱國小的介紹
瑞濱國小 「一切為了孩子的未來」 掛在瑞濱國小門口的這行字，說明學校老師的治校理念，而「山海相伴、全人美學。」更說明學校要用美學來提升學童成為全人的治校方法。瑞濱國小位處新北市瑞芳偏遠海邊，老師們卻願意為學生做得更多。因此在2016年末，學校校長、主任與待用課程聯繫，希望送給六年級即將畢業的孩子一份特別的禮物。期望將從單純、簡單的國小生活畢業的孩子，能將在藝術、戲劇課程中所吸收的，運用在往後成長的路上。 自2016年末開始，台灣待用課程協會已於瑞濱國小執行230小時的待用課程計畫，分別包括了最初的藝術療育與戲劇療育課程，後來發展出繪本結合花藝創作，以及舞蹈啟發課程。期望孩子們能在藝術創作課程中得到療育，修復身心，在藝術中得到的能量，能運用在往後成長的路上。一步一腳印的美學洗禮，深深的印烙在孩子的心裡，藝術啟動了他們的能量。 ▍藝術啟動的能量 瑞濱國小輔導主任陳湘媛說，這些年學童升學意願和學習自制力都有很明顯地改變。看著學校成員多數單親，隔代教養或是家庭支持力不足情況下的偏鄉孩童在「待用課程」中被藝術啟動，發現第一屆要升高中的孩子主動回來諮商，她就知道在許許多多孩子成長路上，已然種下藝術種子。
專案介紹
我們來跳舞吧。從扭捏到放膽地舞出自我，瑞濱的孩子肆意展現肢體動作，每一個人都張舞著屬於自己的舞蹈，釋放獨有的熱情。待用課程長時間在偏鄉的努力，許許多多的孩子受到藝術啟發的孩子長大後，也投入了待用課程的教育行列，為偏鄉藝術奉獻一份心力
在瑞濱，我們跳舞 2020年歲末，我們嘗試在新北市瑞濱國小開一堂舞動啟發的課程，因自2016年合作以來，發現學校裡幾個上過待用課程的孩子都去考體育系，順著他們對肢體、律動的興趣，加上一位部落長大，在倫敦求學四年，並在紐約職業舞團擁有兩年經驗的舞者因疫情留在台灣，待用課程便力邀合作，促成這次的全新課程，期待在瑞濱國小產生更多火花。 這堂課程以肢體律動與自由舞蹈為主題，除了延續一貫多元藝術創作刺激的啟發課程，更因許多瑞濱的孩子選擇國中進入體育班，我們希望透過這系列畢業前的禮物，讓孩子對肢體更熟悉，儀態更優雅，更重要的是在課程中可以知道怎麼保護身體。 在這堂舞在海濱的課程中，我們想讓瑞濱的孩子藉由學習協調肢體，以練習心念的堅持。 體會不停止的努力，將一步步地改善姿態。希望藉由舞蹈創意學習工作坊，在每一週建立起身體與自身的連結，把舞蹈變成好玩的事。從靜心到訓練身體，到舞蹈創意學習。講師期待學生都能在其引導下，創造屬於自己的舞蹈。藉由舞蹈創意學習，讓學員可以藉由舞蹈藝術媒介開始思考，達到獨立思考的基石。 這是跳舞，也是身體力行的了解，只要願意就能很大程度的掌握自己的生命。
