《彩繪奇蹟@禪光育幼院》

自2016年起與禪光育幼院合作，待用課程以深耕的藝術陪伴計畫，透過藝術教育的滋養，敞開孩童們的心幫助他們建立自信。 『彩繪奇蹟』系列課程至今已經累積136堂課，學習較久與年紀較長的院童在此課程所學，已經可以進一步參加全國比賽與證照檢定，期待讓孩子們從藝術陪伴計畫中擁有一技之長的機會，改變孩子們的學習動機。 禪光育幼院位於花蓮縣新城鄉，院內孩童大多來自家庭變故、單親家庭及受兒少保護所安置。在這裡每個孩子都有他們不同的成長背景與故事，老師們觀察到院童們會不自主的咬手指、腳趾，也反映出院童的心理狀態。 《待用課程》與禪光育幼院的社工老師長期觀察，共同為院童量身訂做了『彩繪奇蹟』課程。『彩繪奇蹟』課程試圖讓院童轉移焦慮，並透過細心彩繪指甲的過程，建立耐心與專注力，發揮在小小指甲片上的創意無限更開展院童的心靈與自信心。 育幼院社工老師觀察，學員們在此課程的參與率很高，幾乎都有全程參與，且在課程中相當投入(因素可能有與喜愛老師、同儕影響、課程安排、當下心情有關)。而老師在課程中有發現孩子們喜歡聽音樂，在孩子們創作時同時撥放音樂，也讓孩子更專心投入彩繪過程。 課程設計 •指甲彩繪課程融入原住民圖騰（如阿美族、泰雅族、太魯閣族）追本溯源之藝術基礎。 •融合自身的故事、背景與文化，啟發創作靈感，創造出屬於自己的圖騰。 •安排到指甲彩繪專業工作室上課，實際操作設備與應對禮儀訓練。 •參加技能競賽:TNA.TNL.INCA國際盃美甲美睫紋繡技能競賽(兒童動態彩繪組)。 課程目標 •讓學員學習專業彩繪內容與禮儀，實習走在專業之路。 •TNA二級美甲師檢定培訓(針對14歲以上院童)。 •針對2022TNA.TNL.INCA國際盃美甲美睫紋繡技能競賽,兒童動態彩繪組培訓。讓院童參加比賽拓展視野,也可累積經驗成為未來一技之長。 我們希望透過這個專案，改善以下兩件事： 1.協助孩子抒發情緒，轉移啃指甲的焦慮感。 2.培養孩子一技之長，增加就業的選擇能力。 運用「職場體驗 」，直接進入工作現場。 系列課程除了一樣安排兩次課程直接於禪光育幼院上課，後兩堂課我們將移師至講師的專業指甲彩繪工作室，讓學員親臨第一現場，參觀並學習工作室環境、禮儀與工作氛圍，體驗實際的指甲彩繪工作經驗。